Tellus: Dossiê Universidades Indígenas no Mundo, ano 25, n. especial, 2025
Tellus: Dossiê Universidades Indígenas no Mundo, ano 25, n. especial, 2025

Foto da capa do dossiê: Jorge Magaraia da Universidade Aldeia Maracanã, cedida para a Revista Tellus

Universidade Indígena da América Latina

Criação e arte final: José Francisco Sarmento Nogueira

 

Dossiê: Universidades Indígenas no Mundo

María Isabel Martínez Ramírez
From historical multiplication to epistemological plurality: approach between Mexico and Brazil: Da multiplicação histórica à pluralidade epistemológica: aproximação entre México e Brasil
https://doi.org/10.20435/tellus.v25iesp.1109
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Danielle Bastos Lopes, Héctor Muñoz Cruz
“When Indigenous peoples asked for autonomy, the State gave them Interculturality”: a case study on Indigenous universities: “Quando os povos indígenas pediram autonomia, o Estado lhes deu a Interculturalidade”: um estudo de caso sobre universidades indígenas
https://doi.org/10.20435/tellus.v25iesp.1107
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Bruno Rafhael Cesario Calassa, Pedro Henrique da Silva
Indigenous University in Brazil: Cultural Appreciation and Ancestral Knowledge in a Comparative Perspective
https://doi.org/10.20435/tellus.v25iesp.1103
PDF (Português (Brasil))
Amanda Pereira da Silva Azinari, Filomena Maria de Arruda Monteiro, José Antonio Serrano Castañeda
Baquaras and teaching at indigenous and intercultural teacher trainers in Brazil and Mexico
https://doi.org/10.20435/tellus.v25iesp.1073
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Eleazar Valle Pineda , Germán Leyva Valdez
The Intercultural Autonomous University of Mexico “Foxite”: history and utopia of a Mazahua university project: A Universidade Autónoma Intercultural do México “Foxite”: história e utopia de um projeto universitário Mazahua
https://doi.org/10.20435/tellus.v25iesp.1101
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María del Carmen Rivera-Olvera
Between the intercultural, the communal, and Jesuit networks: Experiences of two private higher education institutions driven from below in Mexican Indigenous communities: Entre o intercultural, o comunal e as redes jesuítas: experiências de duas instituições privadas de ensino superior impulsionadas de baixo em comunidades indígenas mexicanas
https://doi.org/10.20435/tellus.v25iesp.1105
PDF (Português (Brasil))
Beatriz Brandao, Mariana Mayerhoffer, Maria das Graças Xavier Dias Dias
The Indigenous Multiethnic University Aldeia Marakanã (UPIAM), the Transfluences of Knowledge/UFRJ and the Culture Committee/MinC: triad of sharing Cultural (R)Existence
https://doi.org/10.20435/tellus.v25iesp.1104
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