Publicado: 2026-02-25

Artigos

Pedagogias indígenas: o que têm a ensinar?

Jucilene Miranda da Silva, Daniele Gonçalves Colman

e26979

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Dossiê: Universidades Interculturais Indígenas no Mundo

De la multiplicación histórica a la pluralidad epistemológica: acercamiento entre México y Brasil

Da multiplicação histórica à pluralidade epistemológica: aproximação entre México e Brasil

María Isabel Martínez Ramírez
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"Cuando los pueblos indígenas pidieron autonomía, el Estado les dio la Interculturalidad”: un estudio de caso sobre universidades indígenas

“Quando os povos indígenas pediram autonomia, o Estado lhes deu a Interculturalidade”: um estudo de caso sobre universidades indígenas

Danielle Bastos Lopes, Héctor Muñoz Cruz
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Universidade Indígena no Brasil: valorização cultural e saberes ancestrais em perspectiva comparada

Bruno Rafhael Cesario Calassa, Pedro Henrique da Silva
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Baquaras e a docência em Licenciaturas indígenas e interculturais no Brasil e México

Amanda Pereira da Silva Azinari, Filomena Maria de Arruda Monteiro, José Antonio Serrano Castañeda
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La Universidad Autónoma Intercultural de México “Foxite”: historia y utopía de un proyecto universitario mazahua

A Universidade Autónoma Intercultural do México “Foxite”: história e utopia de um projeto universitário Mazahua

Eleazar Valle Pineda , Germán Leyva Valdez
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Entre lo intercultural, lo comunal y las redes jesuitas: Experiencias de dos instituciones de educación superior privadas impulsadas desde abajo en comunidades indígenas mexicanas

Entre o intercultural, o comunal e as redes jesuítas: experiências de duas instituições privadas de ensino superior impulsionadas de baixo em comunidades indígenas mexicanas

María del Carmen Rivera-Olvera
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A Universidade Pluriétnica Indígena Aldeia Marakanã (UPIAM), o Transfluências de Saberes/UFRJ e o Comitê de Cultura/MinC: tríade do compartilhamento de (R)Existência Cultural

Beatriz Brandao, Mariana Mayerhoffer, Potira Guajajara
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