Tellus ano 20, n. 43, set./dez. 2020

Editorial

https://doi.org/10.20435/tellus.vi43.782

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Revista completa

https://doi.org/10.20435/tellus.v20i43.784

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Artigos

Marta Coelho Castro Troquez, Marcela Guarizzo da Silva

11-32

Educação escolar indígena em contextos urbanos: da educação inclusiva à educação inter/multicultural

https://doi.org/10.20435/tellus.v20i43.682

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Matheus Moreira da Silva, José Pedro Machado Ribeiro, Elias Nazareno

33-58

Povos indígenas e as relações culturais, econômicas e políticas: reflexões sobre a interculturalidade crítica e a decolonialidade

https://doi.org/10.20435/tellus.v20i43.684

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Luis Fernando Garcés Velásquez

59-75

Las comunidades virtuales del quichua ecuatoriano: revalorizando la lengua en un espacio apropiado

https://doi.org/10.20435/tellus.v20i43.760

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Escritos Indígenas

Maioque Rodrigues Figueiredo

77-85

Ser Terena, professor e liderança indígena: minhas histórias, minhas memórias

https://doi.org/10.20435/tellus.v20i43.715

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Iconografia

José Francisco Sarmento Nogueira, Neimar Leandro Marido Kiga

87-104

Pinturas faciais dos Boe Bororo: algumas considerações visuais a partir de pesquisa etnográfica, netnográfica e bibliográfica

https://doi.org/10.20435/tellus.v20i43.759

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Dossiê - Produção de material em línguas indígenas e saberes ancestrais

Equipe Editorial

Apresentação do Dossiê: Produção de material em línguas indígenas e saberes ancestrais: uma ação em muitas frentes

https://doi.org/10.20435/tellus.vi43.783

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Rosangela Célia Faustino, Marcos Gehrke, Maria Simone Jacomini Novak

117-144

A política de alfabetização bilíngue: histórico, ações para a formação de professores indígenas e a produção didática

https://doi.org/10.20435/tellus.v20i43.735

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Luiz Amaral

145-166

A A framework for designing pedagogical materials in Indigenous languages: examples from Brazil and Mexico

https://doi.org/10.20435/tellus.v20i43.702

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Ana Maria R. Gomes, C´élia Nunes Corrêa, Shirley Aparecida de Miranda

167-192

História e produção da escrita entre os Xakriabá e os Pataxoop de Minas Gerais

https://doi.org/10.20435/tellus.v20i43.697

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Bruno Ferreira Kaingang, Magali Mendes de Menezes, Maria Aparecida Bergamaschi

193-216

Memória e (re)existência: a trajetória intercultural da Ação Saberes Indígenas na Escola

https://doi.org/10.20435/tellus.v20i43.704

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Soledad Almiron, Ana Padawer

217-250

Escrituras (de) qom en el dominio religioso (Chaco argentino, 1950-1970)

https://doi.org/10.20435/tellus.v20i43.703

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Maria do Socorro Pimentel da Silva

251-272

Letramento em línguas indígenas na retomada de saberes ancestrais

https://doi.org/10.20435/tellus.v20i43.705

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Julieta Briseño-Roa, Elsie Rockwell Richmond

273-294

Los usos escritos y orales del ayöök y del español en la representación de saberes comunitarios en una escuela indígena de Oaxaca, México

https://doi.org/10.20435/tellus.v20i43.701

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