TELLUS ano 14, n. 26, jan./jun. 2014

Publicado junio 25, 2015
TELLUS ano 14, n. 26, jan./jun. 2014
Tellus 26
0-10
Editorial
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Artigos

Maria Aparecida Bergamaschi
11-29
INTELECTUAIS INDÍGENAS, INTERCULTURALIDADE E EDUCAÇÃO
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Micnéias Tatiana de Souza Lacerda Botelho, Darci Secchi
31-48
O PROCESSO DE COLONIZAÇÃO EM MATO GROSSO E O IMPACTO SOBRE AS SOCIEDADES INDÍGENAS: O CASO DE SINOP
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Mauro Gomes da Costa
49-74
OS POVOS INDÍGENAS E AS MISSÕES SALESIANAS DO AMAZONAS: AS DISPUTAS DE PODER, AS ESTRATÉGIAS CIVILIZATÓRIAS E A AUTODETERMINAÇÃO INDÍGENA
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Cândida Barros, Ruth Monserrat, Gabriel Pudente
75-99
O “OCAPORA” EM LISTAS DE REPARTIÇÃO DE ÍNDIOS E NAS FONTES DA LÍNGUA GERAL NA AMAZÔNIA NO SÉCULO XVIII: UM VASSALO INDÍGENA?
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Ana Luisa Teixeira de Menezes, Sandra Regina Simonis Richter
101-118
INFÂNCIA E EDUCAÇÃO GUARANI: PARA NÃO ESQUECER A PALAVRA
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Ronélia do Nascimento, Alceu Zoia
119-130
CRIANÇAS MUNDURUKU: UM BREVE OLHAR SOBRE O BRINCAR E SUA APRENDIZAGEM SOCIAL E CULTURAL
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Tomás Vera
131-146
MATERIAIS DIDÁTICOS EM LÍNGUA GUARANI NAS ESCOLAS GUARANI E KAIOWÁ DO MATO GROSSO DO SUL
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Escritos Indígenas

Edineide Bernardo Farias, Alexina Rosa Figueredo
149-158
TRAJETÓRIA DE UMA ESTUDANTE INDÍGENA KADIWÉU E TERENA QUE SE TORNOU PROFESSORA DE CRIANÇAS INDÍGENAS EM SUA ALDEIA
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Iconografia

Wellington Luiz Marchi, Alvaro Banducci Jr.
161-176
A RELAÇÃO DA CRIANÇA INDÍGENA EM SITUAÇÃO DE ACAMPAMENTO NO TERRITÓRIO
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